No, nevím, asi budu raději, když budou děti umět pořádně anglicky než mizerně anglicky a německy (italsky/španělsky,...)

Pan Zdechovský dokazuje, že nemá o školství ani ponětí. Jinak by totiž věděl, že více jak polovina žáků a studentů (mimochodem dokonce i stejná část dospělé populace!) nemá dostatečně zvládnutý svůj mateřský jazyk - slovem, písmem, pochopením textu. Trvat proto na tom, aby se za takové situace nadále povinně vyučovaly ještě 2(!) cizí jazyky, je proto naprosto absurdní a kontraproduktivní.

Potíž je mimo jiné (a možná především) v tom, že výuka mateřského jazyka je na našich školách dlouhodobě poddimenzována, což se ve svém důsledku promítá i do znalostí všech dalších vyučovacích předmětů. A ač to zní možná paradoxně, i do těch exaktních.

Zvládnutí základů cizího jazyka ve škole se odvíjí od kvality zvládnutí mateřského jazyka (musí být na čem stavět) a pochopitelně i od kvality vyučujícího. Ale ani to samo o sobě nestačí, pokud dotyčný sám nebude mít motivaci se cizímu jazyku nadále aktivně věnovat.

Posledni odstavec je nesmysl. Muzete se naucit vyborne anglicky i kdyz mate problem s cestinou.

Ó jak se mi hodí i ta blbá komunistická ruština při doprovázení UA uprchlíků. Co se v mládí naučíš... Jde o to aby se děti naučily praktické fráze. Např. kterak zaplatit v Rakousku na bezince nebo ve Švýcarech vyptat sýr od farmáře.

za meho mladi byla ta ultimativni fraze v jakemkoliv cizim jazyce, bez ktere se nikdo neobejde:

'lachtan nese domovnikovi dymku'

Schvalne, jestli si jeste nekdo pamatuje, odkud to je. :-)

Zdechovsky opět prokazuje, že danému problému vůbec nerozumí, ovšem to mu nikdo nevysvětlí, protože od okamžiku vstupu do politiky vystupuje, jako kdyby rozuměl absolutně všemu...

Máte dojem, že jste tímto příspěvkem dal najevo, že tomu rozumíte víc?

Realita je taková, že drtivá většina žáků druhý jazyk prsotě nikdy pořádně nevyužije a ani se ho na ZŠ dobře nenaučí. Měl by zůstat volitelný jako např v USA a jejich volitelné předměty, které jsou pro žáky motivací se učit.

Na průmyslovce jsme měli povinně-volitelnou angličtinu. Za komančů v pátek po obědě. Volili jsme pivo v sídlištní nálevně. Podle toho dnes vypadá moje engliš. :-((

Výňatek od pana Velvyslance SRN:

Těsně před převzetím předsednictví ČR v Radě EU by zrušení druhého povinného cizího jazyka vyslalo do Evropy špatný signál – Evropská rada definovala v roce 2019 mnohojazyčnost jako společný evropský cíl. A nesmíme zapomínat, že druhý povinný cizí jazyk se týká právě těch žáků a žákyní, kteří jsou stěžejní pro každodenní spolupráci v podnicích.“

Můžete mi pane Zdechovský potom objasnit, proč v Německu druhý cizí jazyk není povinný?

https://karolinum.cz/data/clanek/5221/OS_5_1_0107.pdf, vybráno z textu:

Druhý cizí jazyk bývá zaváděn ve školách nižšího sekundárního stupně od 7. ročníku.

Ale nedohledal jsem (možná chyba v mém hledání), že druhý cizí jazyk je povinný, pouze pro gymnázia, zvláště, když "Od 17 let již není cizí jazyk povinný, pokud si ho žák nezvolí jako maturitní předmět".

nasel jste to spravne, druhy cizi jazyk je povinny pouze na gymnasiu, na realce a zakladni skole je druhy jazyk volitelny.

Jestli si dobre vzpominam, tak i u zaku gymnsii je druhy jazyk tvrdy orisek a 75% studenti se modli, aby ta vyuka konecne skoncila :-)

Problém je jinde. Naše generace např. zvládla bez problému maturitu z matematiky a dva cizí jazyky (ruštinu a němčinu). Angličtinu si k tomu někdo přibral mimo školu.

Dnes studenti úpí, že maturitu z matiky nejde zvládnout. To ale znamená, že při jejich IQ se už nemohou druhý jazyk naučit. Nakonec se bude maturita dávat jen za minimálně 50% docházku.

Za tohoto stavu bych dal přednost intenzívnější výuce matematiky, protože finanční gramotnost (s tím související) je u nás povážlivě nízká.

Máte nějaký statistický důkaz, že kleslo IQ populace? Nebo jen důchodcovsky "úpíte" o "té dnešní mládeži"?

Naprosto nesouhlasím. Ovládám 3 cizí jazyky , Němčina a Ruština jsou mi úplně k ničemu .... Kdybych se místo toho v té době raději učil matematiku nebo fyziku na pořádné úrovni, nemusel bych se to ve vyšším věku doučovat ...

Němčina vám je k ničemu? V zemi kde víc jak polovina hranic je s německy mluvícími zeměmi.

cizi jazyk se deti 'nauci' za 1/2 roku pobytem v cizim prostredi. Automaticky. Bez uceni.

Spravnym resenim jsou tedy vymenne pobyty rodin v cizi zemi. Zaplatit by to mohla EU, treba misto tech cyklostezekm a rozhleden.

Nenaučí ...

...a když dojde chleba, budeme jíst koláče! Koláče jsou navíc výživnější!

A další hraběcí rady.